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ワチューセットIIScStr-歴史

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ワチューセットII

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SS Suevia- 1896年にドイツのハンブルクでBlohm&Vossによって建造された貨物船は、1917年に米国海運委員会の税関当局によってHamburgAmericaLineから押収されました。ワチューセットに改名(Id。No.
1840); 1917年12月22日に陸軍省に引き渡されました。 1917年12月26日に海軍にチャーターされました。 1918年1月9日、ニュージャージー州ホーボーケンで、USNRFのロイW.ルック中尉が指揮を執りました。

陸軍のアカウントとして海軍海外輸送サービスに割り当てられ、彼女は貨物輸送としての海軍サービスのために装備されました。彼女は1月19日に海に出て、フランスのブレスト行きの陸軍の一般物資を積んだ。 1月23日、ラジオとエンジンの修理が緊急に必要になったため、彼女は船団から出て、ノバスコシア州ハリファックスの港に運ばれました。彼女は2月9日にこれらの修理を完了し、その同じ日に大西洋横断航海を再開しました。彼女の船団は2月24日にブレストに到着し、ワチューセットは貨物を降ろした。 3月18日、貨物船は帰航に出発し、4月1日にニューヨークに到着しました。

短い修理期間の後、船は別の陸軍貨物を積み込み、ニューヨークを出発し、バージニア州ノーフォークに向かい、給油しました。彼女は4月16日にハンプトンローズから出航し、別の船団と一緒に大西洋を横断しました。彼女は5月7日にフランスのルアーブルに到着し、貨物を降ろし、19日にニューヨーク行きの船団と一緒に海に出てターンアラウンドを完了しました。

ワチューセットは6月4日に新しいYo_r_1c-1!_arborに入り、同時に修理と貨物の積み込みを開始しました。到着から11日後、彼女はNbwヨークを出て、南に向かってノーフォークに向かい、翌日イギリスに向けて出発する前の15日に船を合体させました。彼女の船団は7月10日にサウサンプトンの入港し、4,300トンの物資を降ろしてから、20日に米国に向かった。

8月8日にニューヨークに戻り、貨物を積み込みながら航海の修理を行いました。再び、彼女は石炭船と東行きの護送船団に加わるためにノーフォークに南に蒸気を送りました。彼女は8月21日にノーフォークから出航し、9月11日にブレストに引き込まれた。ワチューセットは6日間の遅れの後、9月31日にブレストを去りました。その間、彼女は帰国する同盟国の結成を待ちました。彼女は10月15日にニューヨークに戻り、通常の軽微な修理を行い、最後の戦時中の大西洋横断のために貨物を積み込みました。彼女は10月24日にブレストの護送船団でニューヨークを出て、11月8日に到着した。 3日後、休戦は敵対行為を終わらせました。ワチューセットはさらに10日間フランスに留まり、その後米国に戻りました。敵のUボートの危険に脅かされることはありませんでした。

しかし、戦争の終結は、ワチューセットの海軍でのキャリアの終結を示すものではありませんでした。彼女が12月12日にニューヨークに戻った後、貨物船は4,445トンの物資を積み込み、1919年1月22日に大西洋を渡って戻った。彼女は2月7日にフランスのサンナゼールの入港し、貨物を降ろした後、米国に戻るために兵器を積み込みました。 2月20日にフランスの海岸を出発し、彼女はニューヨークに向かう途中でアゾレス諸島に短時間立ち寄った。彼女は元の目的地から転向し、3月14日にフィラデルフィアに到着しました。

ワチューセットはフィラデルフィアで部分的な貨物を積み込み、ニューヨークに移動しました。そこで彼女は貨物を埋め、石炭バンカーを補充しました。 4月10日、彼女はニューヨークからジブラルタル行きに出航しました。そこで、彼女は航海の目的地であるシンガポールを継続するよう命令を受けました。彼女は4月27日にオリエントのイギリス植民地都市に到着し、そこで貨物を降ろしました。シンガポールから、ワチューセットは6月5日にオランダ領東インドのジャワに向けて出航しました。彼女は6月にジャワの都市ウェルテヴレーデンを訪れ、7月の初めにバタビアを訪れました。 7月12日、彼女はシンガポールに戻り、22日にそのイギリスの植民地を出発しました。スエズ運河と地中海を経由して蒸気を発しているワチューセットは、9月8日にアゾレス諸島で給油し、21日にニューヨークに到着しました。

航海の修理の後、ワチューセットは1919年10月6日に任務から外され、同日、米国海運委員会に返還されました。彼女は1923年後半まで船積み委員会に留置されました

または1924年の初め、その時点で商人登録簿での彼女の言及はすべて終了しました。


USS ワチューセット (ID-1840)

二番目 USS ワチューセット (ID-1840) 1918年から1919年までアメリカ海軍に就航した貨物船でした。

ワチューセット 貨物船SSとして建設されました セレス 1896年にドイツのハンブルクでBlohm&Vossによって。彼女は改名されました スエビア 1898年。1914年に第一次世界大戦が勃発すると、彼女はフィリピンのルソン島のマニラで米国に抑留されました。

スエビア 米国が第一次世界大戦に突入した後、1917年4月にマニラでハンブルク-アメリカラインから米国海運委員会の米国税関当局によって押収されました。SSに改名 ワチューセット 1840年に識別番号(Id。No.)が割り当てられ、当初は海運委員会によって運営されていましたが、1917年12月22日[1]から1917年12月26日までの間に米国戦争省に引き渡されました。[2]米国海軍彼女の乗組員を提供し、できるだけ早く彼女に委託することに同意しました。海軍がSSを引き継いだ ワチューセット 1918年1月6日、ニュージャージー州ホーボーケンでUSSとして任命されました。 ワチューセット (ID-1840)1918年1月9日、USNRFのロイW.ルック少佐が指揮を執った。

米国陸軍のアカウントとして海軍海外輸送サービス(NOTS)に割り当てられ、貨物船としての海軍サービスに装備されました。彼女は1918年1月19日に海に出て、フランスのブレスト行きの一般的な米陸軍の物資を積んだ。 1918年1月23日、ラジオとエンジンの修理が緊急に必要になったため、彼女は船団から出て、カナダのノバスコシア州ハリファックスの港に運ばれました。彼女は1918年2月9日にそれらの修理を完了し、その同じ日に大西洋横断航海を再開しました。彼女の船団は1918年2月24日にブレストに到着し、 ワチューセット 彼女の貨物を排出した。 1918年3月18日、彼女は帰航に出発し、1918年4月1日にニューヨーク市に到着しました。

短い修理期間の後、船は別の陸軍貨物を積み込み、ニューヨークを出発し、バージニア州ノーフォークに向かい、給油しました。彼女は1918年4月16日にバージニア州ハンプトンローズを出航し、別の船団と一緒に大西洋を横断しました。彼女は1918年5月7日にフランスのルアーブルに到着し、貨物を降ろし、1918年5月19日にニューヨーク行きの船団と一緒に海に出てターンアラウンドを完了しました。

ワチューセット 1918年6月4日にニューヨーク港に入り、同時に修理と貨物の積み込みを開始しました。 1918年6月15日、彼女はニューヨークを出てノーフォークに南下し、1918年6月15日に船を合体させた後、1918年6月16日にイギリスに向けて出発した。彼女の船団は1918年7月10日にイギリスのサウサンプトンの入港し、1918年7月20日に米国に向かう前に4,300トンの物資を降ろしました。

1918年8月8日にニューヨークに戻り、彼女は貨物を積み込みながら航海の修理を受けました。再び、彼女は石炭船と東行きの護送船団に加わるためにノーフォークに南に蒸気を送りました。彼女は1918年8月21日にノーフォークから出航し、1918年9月11日にブレストに引き込まれた。 ワチューセット 1918年9月21日にブレストを去り[3]、6日間の遅れの後、彼女は帰国する船団の編成を待った。彼女は1918年10月15日にニューヨークに戻り、通常の軽微な修理を行い、最後の戦時中の大西洋横断のために貨物を積み込みました。彼女は1918年10月24日にブレストの護送船団でニューヨークを出て、1918年11月8日に到着した。3日後の1918年11月11日、休戦は敵対行為を終わらせた。 ワチューセット さらに10日間フランスに留まり、その後1918年11月21日に米国に戻り、ドイツの潜水艦の危険に脅かされることはありませんでした。

しかし、戦争の終わりは海軍のキャリアの終わりを示すものではありませんでした ワチューセット。海軍は1918年12月に彼女を陸軍から米国海運委員会の口座に移した。1918年12月12日にニューヨークに到着した後、彼女は4,445トンの物資を積み込み、1919年1月22日に大西洋を渡って戻った。彼女は1919年2月7日にフランスのサンナゼールの入港し、貨物を降ろした後、米国に戻るために兵器を積み込みました。 1919年2月20日にフランスの海岸を出発し、彼女はニューヨークに向かう途中でアゾレス諸島に短時間立ち寄った。彼女はニューヨークから転向し、1919年3月14日にペンシルベニア州フィラデルフィアに到着した。

ワチューセット フィラデルフィアで部分的な貨物を積み込み、その後ニューヨークに移動しました。そこで彼女は貨物を埋め、石炭バンカーを補充しました。 1919年4月10日、彼女はジブラルタル行きのノーザンフードリリーフに貨物を預けてニューヨークを出発し、そこでさらなる注文を待つことになりました。そこで彼女はシンガポールに蒸気を送るように命令を受けました。彼女は1919年4月27日にシンガポールに到着し、5月下旬にそこに貨物を降ろしました。 ワチューセット 1919年6月5日にオランダ領東インドのジャワに向けてシンガポールを出発しました。彼女は6月にジャワの都市ウェルテヴレーデンを訪れ、7月の初めにバタビアを訪れました。 1919年7月12日、彼女はシンガポールに戻り、1919年7月22日にシンガポールを出発しました。スエズ運河と地中海を経由して蒸気を発し、 ワチューセット 1919年9月8日にアゾレス諸島で給油され、1919年9月21日にニューヨークに到着しました。

航海の修理に続いて、 ワチューセット 1919年10月6日に廃止され、同日、米国海運委員会に返還されました。彼女は1923年の終わりか1924年の初めまで商務で海運委員会に留置され、1924年にメリーランド州ボルチモアで廃棄されました。


歴史(HIS)

このコースは、古代から1600年までの主要な世界文明の入門調査です。このコースでは、1600年までのヨーロッパ、アジア、アフリカ、南北アメリカの発展における主要なイベントについて説明します。これらの文明間の相互関係に特に重点が置かれます。そして彼らの発展における宗教の役割について。前提条件:ENG 098、FYE 101、RDG 098、または配置。秋。

HIS106。世界文明の歴史II。 3クレジット。

このコースは、1600年から現在までの主要な世界文明の入門調査です。このコースでは、1600年以降のヨーロッパ、アジア、アフリカ、南北アメリカの発展における主要なイベントについて説明します。ヨーロッパのイベントと、それが世界の他の文明に与える影響、およびさまざまな文明の相互関係に特に重点を置きます。お互い。前提条件:ENG 098、FYE 101、RDG 098、または配置。バネ。

HIS113。現代の問題の歴史。 3クレジット。

このコースは、歴史的背景と現在の問題や出来事の両方に照らして解釈され、発生する国内および世界の出来事に焦点を当てています。前提条件:ENG 098、FYE 101、RDG098または配置。

HIS121。憲法の歴史。 3クレジット。

このコースでは、1776年以降のアメリカの生活における立憲主義の進展と、その社会の形成について調査します。司法審査、表現の自由、宗教の自由、正当なプロセス、および個人のプライバシーの権利を定義した最高裁判所の主要な決定に特に重点が置かれます。過去200年以上。前提条件:ENG 098、FYE 101、RDG 098、または配置。

HIS123。現代アメリカの歴史。 3クレジット。

学生は、国内外の出来事と1945年から現在までのアメリカの歴史の進化との関係を研究します。ニューディール、第二次世界大戦、ベトナムの遺産と過去60年間の大統領への影響に特に重点が置かれています。前提条件:ENG 098、FYE 101、RDG 098、または配置。

HIS125。アメリカの民族史。 3クレジット。

学生は、アメリカ社会へのさまざまな民族グループの貢献と、これらのグループが同化プロセスで遭遇した問題を調べます。前提条件:ENG 098、FYE 101、RDG 098、または配置。

HIS140。ニューイングランドの歴史。 3クレジット。

植民地時代から現在までのニューイングランドの政治的、社会的、経済的、そして知的歴史が研究されています。独特の文化圏としてのニューイングランドの発展と、それがアメリカの生活に与える影響に特に重点が置かれています。前提条件:ENG 098、FYE 101、RDG 098、または配置。

HIS151。現代アメリカの軍事史。 3クレジット。

このコースはベテランにおすすめです。このコースでは、第二次世界大戦後の米国の軍事史からのいくつかの事件をレビューし、そのような行動を推進する教義、戦略、および政治的文脈の特定の要素を批判的に分析します。学生はまた、特定の軍事行動がアメリカの文化に与えた社会政治的影響を確認します。学生は、現在の政治軍事問題の解決に関する彼らの歴史的価値を評価するために、選択された事例研究からの知識を適用することによって積極的に参加します。前提条件:ENG 098、FYE 101、RDG 098(または配置)。バネ。

HIS201。アメリカ合衆国の歴史I.3クレジット。

このコースでは、米国の歴史に焦点を当て、入植地から現在の社会へと国がどのように発展したかに重点を置きます。それは、新しい共和国の形成、西方への拡大、および部分的な紛争で遭遇する問題を分析します。分析は植民地時代以前から始まり、革命、1812年の米英戦争、ジャクソン流民主主義、政党の台頭、そして内戦の背景を形成した社会的、経済的、政治的発展まで続きます。このコースでは、アメリカに来たヨーロッパ人とアフリカ人が、旧世界の習慣を新世界の経験に融合させたユニークなアメリカの伝統をどのように発展させたかについても見ていきます。前提条件:ENG 098、FYE 101、RDG 098、または配置。秋。

HIS202。アメリカ合衆国の歴史II。 3クレジット。

このコースは再建から始まり、国が農業社会から工業国に移行した19世紀後半の社会的、経済的、政治的問題、第二次世界大戦での世界大国としての米国の出現について考察します。 、大恐慌が社会と政府に及ぼす影響、第二次世界大戦、朝鮮戦争、冷戦、市民権運動、ベトナム、女性の権利、テロとの戦い、そしてアメリカが直面する課題新世紀。前提条件:ENG 098、FYE 101、RDG 098、または配置。バネ。

HIS240。アイデアの歴史。 3クレジット。

このコースでは、学生は古代から現代アメリカまでの西洋文化の重要なアイデアを調査します。議論される代表的な人物には、プラトン、アリストテレス、シセロ、アクィナス、マキャヴェッリ、カルビン、ホッブズ、ロック、ヴォルテール、ウルストンクラフト、バーク、マルクスが含まれます。前提条件:ENG 098、FYE 101、RDG 098、または部門長の配置許可。

444グリーンストリート•マサチューセッツ州ガードナー01440978-632-6600•入場料:978-630-9110


USSワチュセット(ID-1840)

二番目 USS ワチューセット (ID-1840) 1918年から1919年までアメリカ海軍に就航した貨物船でした。

ワチューセット 貨物船SSとして建設されました セレス 1896年にドイツのハンブルクでBlohm&Vossによって。彼女は改名されました スエビア 1898年。1914年に第一次世界大戦が勃発すると、彼女はフィリピンのルソン島のマニラで米国に抑留されました。

スエビア 米国が第一次世界大戦に突入した後、1917年4月にマニラでハンブルク-アメリカラインから米国海運委員会の米国税関当局によって押収されました。SSに改名 ワチューセット 1840年に識別番号(Id。No.)が割り当てられ、当初は海運委員会によって運営されていましたが、1917年12月22日&#911&#93から1917年12月26日までの間に米国陸軍省に引き渡されました。&#912&# 93米海軍は彼女の乗組員を提供し、できるだけ早く彼女に任命することに同意した。海軍がSSを引き継いだ ワチューセット 1918年1月6日、ニュージャージー州ホーボーケンでUSSとして任命されました。 ワチューセット (ID-1840)1918年1月9日、USNRFのロイW.ルック少佐が指揮を執った。

米国陸軍のアカウントとして海軍海外輸送サービス(NOTS)に割り当てられ、貨物船としての海軍サービスに装備されました。彼女は1918年1月19日に海に出て、フランスのブレスト行きの一般的な米陸軍の物資を積んだ。 1918年1月23日、ラジオとエンジンの修理が緊急に必要になったため、彼女は船団から出て、カナダのノバスコシア州ハリファックスの港に運ばれました。彼女は1918年2月9日にこれらの修理を完了し、その同じ日に大西洋横断航海を再開しました。彼女の船団は1918年2月24日にブレストに到着し、 ワチューセット 彼女の貨物を排出した。 1918年3月18日、彼女は帰航に出発し、1918年4月1日にニューヨーク市に到着しました。

短い修理期間の後、船は別の陸軍貨物を積み込み、ニューヨークを出発し、バージニア州ノーフォークに向かい、給油しました。彼女は1918年4月16日にバージニア州ハンプトンローズを出航し、別の船団と一緒に大西洋を横断しました。彼女は1918年5月7日にフランスのルアーブルに到着し、貨物を降ろし、1918年5月19日にニューヨーク行きの船団と一緒に海に出てターンアラウンドを完了しました。

ワチューセット 1918年6月4日にニューヨーク港に入り、同時に修理と貨物の積み込みを開始しました。 1918年6月15日、彼女はニューヨークを出てノーフォークに南下し、1918年6月15日に船を合体させた後、1918年6月16日にイギリスに向けて出発した。彼女の船団は1918年7月10日にイギリスのサウサンプトンの入港し、1918年7月20日に米国に向かう前に4,300トンの物資を降ろしました。

1918年8月8日にニューヨークに戻り、彼女は貨物を積み込みながら航海の修理を受けました。再び、彼女は石炭船と東行きの護送船団に加わるためにノーフォークに南に蒸気を送りました。彼女は1918年8月21日にノーフォークから出航し、1918年9月11日にブレストに引き込まれた。 ワチューセット 1918年9月21日&#913&#93にブレストを去りました。6日間の遅れの後、彼女は帰路の船団の編成を待ちました。彼女は1918年10月15日にニューヨークに戻り、通常の軽微な修理を行い、最後の戦時中の大西洋横断のために貨物を積み込みました。彼女は1918年10月24日にブレストの護送船団でニューヨークを出て、1918年11月8日に到着した。3日後の1918年11月11日、休戦は敵対行為を終わらせた。 ワチューセット さらに10日間フランスに留まり、その後1918年11月21日に米国に戻り、ドイツの潜水艦の危険に脅かされることはありませんでした。

しかし、戦争の終わりは海軍のキャリアの終わりを示すものではありませんでした ワチューセット。海軍は1918年12月に彼女を陸軍から米国海運委員会の口座に移した。1918年12月12日にニューヨークに到着した後、彼女は4,445トンの物資を積み込み、1919年1月22日に大西洋を渡って戻った。彼女は1919年2月7日にフランスのサンナゼールの入港し、貨物を降ろした後、米国に戻るために兵器を積み込みました。 1919年2月20日にフランスの海岸を出発し、彼女はニューヨークに向かう途中でアゾレス諸島に短時間立ち寄った。彼女はニューヨークから転向し、1919年3月14日にペンシルベニア州フィラデルフィアに到着した。

ワチューセット フィラデルフィアで部分的な貨物を積み込み、その後ニューヨークに移動しました。そこで彼女は貨物を埋め、石炭バンカーを補充しました。 1919年4月10日、彼女はジブラルタル行きのノーザンフードリリーフに貨物を預けてニューヨークを出発し、そこでさらなる注文を待つことになりました。そこで彼女はシンガポールに蒸気を送るように命令を受けました。彼女は1919年4月27日にシンガポールに到着し、5月下旬にそこに貨物を降ろしました。 ワチューセット 1919年6月5日にオランダ領東インドのジャワに向けてシンガポールを出発しました。彼女は6月にジャワの都市ウェルテヴレーデンを訪れ、7月の初めにバタビアを訪れました。 1919年7月12日、彼女はシンガポールに戻り、1919年7月22日にシンガポールを出発しました。スエズ運河と地中海を経由して蒸気を発し、 ワチューセット 1919年9月8日にアゾレス諸島で給油され、1919年9月21日にニューヨークに到着しました。

航海の修理に続いて、 ワチューセット 1919年10月6日に廃止され、同日、米国海運委員会に返還されました。彼女は1923年の終わりか1924年の初めまで商務で海運委員会に留置され、1924年にメリーランド州ボルチモアで廃棄されました。


ワチューセットIIScStr-歴史

「成功は心の状態です。成功したいのなら、自分を成功だと考え始めてください。」

世界史IICPA –2018-2019シラバス

ワチュセット地域高校

ワチューセットへようこそ! 今年も皆様とお会いできることを楽しみにしております。これは、College PrepAcceleratedレベルのWorldHistoryIIコースです。このシラバスは、私たちが何を学ぶのかを思い出させ、学年度への期待を設定して明確にするために作成しました。

L’Ecuyerさんに連絡する

私のウェブサイトはhttps://sites.google.com/a/wrsd.net/ms-l-ecuyer--wrhs/で入手できます。

WRHSのミッションステートメント、コアバリュー、および学習への期待

「ワクセット地域高校は、生徒の自立と責任を育む教育プロセスに取り組んでいます。多様でやりがいのある学術プログラムと豊富な共同カリキュラム活動を提供することにより、WRHSは生徒に潜在能力を発揮するためのスキルと知識を提供するよう努めています。生涯学習者。」

私たちは、次のコアバリューを推進することにより、この使命の達成に向けて取り組んでいます。

・市民権と責任

・批判的思考と問題解決

・創造性と革新

WRHS学習への期待

個々のコースの内容を習得している間、WRHSの学生は次のことを行うことが期待されます。

・責任ある市民権を行使する

・書面で効果的にコミュニケーションする

・話し言葉で効果的にコミュニケーションする

・批判的に考え、問題を解決する

・協力して積極的に学ぶ

・テクノロジーを効果的に使用する

評価と評価:

採点はポイント制に基づきます。各課題のポイント数は事前にわかります。 PowerSchoolを最新の状態に保つために最善を尽くしますので、あなたは自分の成績がどこにあるのかがわかります。いつでも自分で平均を計算したい場合は、獲得したポイントの合計数を取得し、可能なポイントの合計数で割るだけです。

すべてのユニットの終わりに、クラスでカバーしたすべての資料でテストされます。テストには、教科書の章の情報が含まれる場合もあります。これはまた、一次および二次資料からカバーされた資料、クラスディスカッションからの情報、および討論も含めることができることを意味します。エッセイ、多肢選択、記入、マッチングなど、テストの形式は異なる場合があります。テストの形式を事前に通知し、試験日の十分な通知を行う可能性があります。この情報を賢く使用して、数日前にレビューを開始してください。

すべてのクイズは少なくとも1日前に発表します。クイズの多くは宿題やメモを取る課題に基づいている可能性があるため、課題のタスクを継続することで準備を整えることができます。

私は次のワチュセット地域高校社会科の宿題方針を順守します。

社会科の宿題は次のようになります。

1. 重要な読み書きのスキルを強化します。

2. クラスで提示される情報をサポートし、拡張します。

3. 社会科の概念の理解の中心となる教材の学習を含みます。

宿題はすべての社会科の授業で定期的に割り当てられます。社会科の教師は、宿題がきちんとしていて、時間通りに、独創的で、完全であることを期待しています。

各単元の冒頭で宿題の概要を説明します。この本を頻繁に使用することを期待してください。私は自分のウェブサイトにすべての課題を掲載するために最善を尽くします。 宿題は1日遅れて半額のみ受け付けます。宿題は1日以内に受け付けません。遅い宿題を提出するのはあなたの責任です、私はそれを求めません。 多くの場合、宿題はクラスのディスカッションにリンクされているため、参加するには、宿題を完了することが重要です。

オンラインで課題を提出するように求められた場合は、私と「共有」するのではなく、GoogleClassroomの課題リンクを使用してください。課題を教室に投稿して、作品をアップロードします。 Google Classroomに提出しないと、遅れたと見なされます。

毎日授業の準備をしてください。私たちは多くの補足資料を使用し、整理された状態を保つことはあなたの利益になります。まったく新しい教科書を手に入れることができてとても幸運です。 相互作用の現代世界史パターン HoltMcDougal©2012から。教科書を紛失した場合はすぐに知る必要があります。そうすれば、教科書を交換して請求される可能性があります。教科書は毎日授業に持っていきます。損害賠償はお客様のご負担となりますので、どうぞよろしくお願いいたします。 あなたの本をカバーしておく 常に。あなたはChromebook(非常にエキサイティングなJ)を受け取った最初の学生です。 ChromeBookを毎日フル充電したクラスに持参してください。頻繁に使用します。

不在または酌量すべき事情がない限り、遅い宿題は受け入れられません。遅れた/欠席した割り当てについて私に連絡するのはあなたの責任です。すべての割り当ては、クラスで割り当てられた期限までに期限が切れます。課題の期日に学校にいない場合は、学校に戻った日に期日が到来します。課題が遅れる日ごとに、合計ポイント値の10%が失われます。これには、クラスが満たされない日と、学校以外の日(雪の日、週末、休暇など)が含まれます。 後期作業を提出する場合は、黄色のハーフシートに記入し、黄色のシートと作業の両方を後期作業ビンに入れてください。黄色のシートに完全かつ正確に記入してください。記入しないと、クレジットを受け取りません。

アカデミックインテグリティ/盗作/不正行為:

盗用や不正行為の結果として、厳しい結果が生じます。

他人の仕事を信用することは不正であり、容認できません。この種の行動には寛容ではなく、学業上の罰則が科せられ、保護者と管理者の両方に通知されます。

以下は、学生ハンドブックからの声明です。

アカデミックインテグリティの違反

すべての学生の学業は、彼ら自身の正直な努力を反映しなければなりません。いかなる形態の不正行為や盗用も容認されません。これには、宿題、論文、ラボレポート、クイズまたはテストの回答をコピーして、管理する前にクイズやテストを取得または配布したり、インターネットやその他の外部ソースからの情報を適切な帰属なしに使用したりすることが含まれますが、これらに限定されません。

不正行為をしたことがわかっている学生は、その作業に対して「0」を受け取るまで、ペナルティの対象となります。可能な罰則は、教師によって各クラスに通知され、コースのシラバスに含まれます。

論文のコピーを許可するなどの方法で他の人と協力して不正行為を行った生徒は、その関与に応じて罰則が科せられます。これには、生徒が仕事に対して「0」を受け取ったり、大幅な成績の低下に苦しんだりする場合があります。

いずれの場合も、校長またはクラス管理者、学部長および教師は、事件と課せられた罰則の両方について通知され、保護者または後見人に通知されます。行政は、コースからの削除、優等生協会からの削除、および「名誉」を基準とした奨学金の資格の喪失を含む、その他の罰則を課す権利を留保します。

欠席による化粧作業に関する方針については、WRHS学生ハンドブックを参照してください。 あなたが試験日または主要な期日に学校にいて、解雇されている場合、あなたは解雇の前に私に会うことが期待されています。学校を休んでいるためにテストを逃した場合、それは あなたの 責任 メイクアップの日程を決めるために私に会いに行きました。

遅刻は容認できず、時間通りに授業に報告した他の人の学習の邪魔になります。それはあなたの仲間にとって不公平であり、結果として拘留が与えられます。

私は私たちの電話を見たいという耐え難い誘惑に気づきます、しかしそれらは気を散らすものになります。特に指示がない限り、携帯電話やその他すべての電子機器は常に見えないようにしてください。 私が電話を見たら、私はそれを持って行き、管理に引き渡します。

ベルが鳴ったら、席に着いて参加する準備ができていることが期待されます。このクラスには多くの討論と議論が含まれ、そうするときは敬意を払うことが重要です。他の人の見通しに注意し、見返りとして期待するように礼儀を示してください。粗雑な言葉遣い、意図的に他人を混乱させる、机の上に頭を置くなどの不適切な行動には寛容ではありません。誰もが適切に貢献できれば、私たちの教室は世界の歴史を探求するための刺激的で、楽しく、魅力的な場所になることができます!

ユニット1-革命の政治的変化

ユニット2-工業化と改革

ユニット3-19世紀の帝国主義(第3四半期に終了)

ユニット5-全体主義/政治的過激主義

中期-1月

ユニット6-第二次世界大戦とホロコースト

ユニット7-冷戦:紛争と協力

ユニット8-20世紀のインドと中国のナショナリズム

ユニット9-20世紀のアフリカとラテンアメリカのナショナリズム

ユニット10-20世紀の中東と中央アジアのナショナリズム

私はほとんどの日、または予約制で学校の前後に対応します。可能であれば、私に会いに来る予定がある場合は、事前に知らせてください。私はあなたが成功するのを見たいので、できるだけ頻繁にあなたに自分自身を利用できるようにします!一緒に時間を活用することをお勧めします。世界史は本当に楽しくてエキサイティングなテーマであり、皆さんと共有することを楽しみにしています。


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最初のスキートレイルは、1934年と1937年に市民保全部隊によってワチューセット山に切り込まれました。[2]これらのトレイルはパインヒルトレイルとバランスロックと呼ばれていました。今日でもスキーヤーはバランスロックの上半分と下半分をスキーで滑ることができます。中央部は1980年代に閉鎖されました。第二次世界大戦中、第10山岳師団はワチューセットで訓練を受けました。サミットにはこれを記念する飾り板があります。最初に設置されたリフトは、1960年(オックスボーTバー)と1962年(ウェストTバー)のTバーでした。 3,800フィート(1,160 m)。

マサチューセッツ州のダウンヒルスキー選手権は、1966年までパインヒルトレイルで開催されました。3人のレーサーが負傷した後、レースはその年に中止され、1983年にスキーエリアの拡張によってそのトレイルが切断されるまで、バランスロックトレイルに移動しました。

1969年、ラルフクロウリーは、州からスキー場を運営するためにワチューセット山の450エーカー(1.8 km 2)の土地のリースを許可されました。 1982年に、ベースロッジの建設を含む大規模な拡張が完了しました。

ワチューセット山の原生林の広葉樹林は、マサチューセッツ州を支持する裁判所の判決の対象となり、古い成長林の周りの環境緩衝地帯へのスキースロープ拡張の計画に関してスキーエリアと共同契約を結んだ。原生林には樹齢350年以上の樹木があり、緩衝地帯にはその約半分の樹齢の成熟した樹木が含まれていました。シエラクラブと他の保護団体は、この判決とEarthFirstの2人のメンバーを批判しました。皆伐が予定されている地域の木々の樹冠に登って座り込み抗議を行った。 [3] [4] 2007年現在、ワチューセットマウンテンスキーエリアのウェブサイトの文言には、スキーヤーとスノーボーダーが原生林に入るのを禁止する強い言葉が含まれていました。罰金の対象となります。」 [5]

The resort features 27 trails, ranging in difficulty from easiest (green circle) to most difficult (black diamond). Amidst these trails is a terrain park, and a racing venue. Two high-speed chairlifts (MinutemanPolar Express) service the two main peaks as well as a newer high-speed lift for the beginner area (Monadnock Express)。 [6] One additional 3-person chairlift (Vickery Bowl) services the mid-mountain area. Two magic carpets service the mountain's training slopes with a third open only during weekends and holiday periods for ski school lessons for young children.

In 2006, the National Ski Patrol named Wachusett Mountain Ski Patrol as the best Large Alpine Patrol in the country. [7]

The base lodge has recently been expanded, and is now nearly 50,000 sq ft (5,000 m 2 ). It contains public areas, a cafeteria, The Black Diamond restaurant, and private suites, that are available for daily rental.

The resort used to include the nearby Wachusett Village Inn which provided overnight accommodations. The Inn was sold in 2016 and is now a rehabilitation center owned and operated by Recovery Centers Of America.


History and Political Science Track (LAHP) 1

A Degree in Liberal Arts and Sciences

This program is for those who want a strong background in history and political science and plan to transfer to a four-year college or university to pursue a degree in history, political science, or government. With a bachelor’s degree in history or political science, the student may pursue a career in government and politics, teach history or teach political science, pursue a master’s degree in public policy or management, or earn a degree to practice law.

1 This program satisfies MassTransfer Pathways for History but does not satisfy all MassTransfer Pathways for Political Science.

Year 1
Credits
ENG 101College Writing I 3
HIS 201History of United States I 3
Behavioral Social Science Elective 1 3
CIS 127Computer Technologies 3
MAT 143統計 3
バネ
ENG 102College Writing II 3
SPC 113Speech (formerly THE113) 3
HIS 202History of United States II 3
Restrictive Elective (see list below) 3
Science Elective 2 3-4
Year 2
Behavioral Social Science Elective 1 3
HIS 105History Of World Civilization I 3
Lab Science Elective 3 4
Literature Elective 4 3
バネ
HIS 106History Of World Civilization II 3
Literature Elective 4 3
ENG 290Advanced Writing and Research 3
POL 211Introduction to American Government and Politics 3
Restrictive Elective (see list below) 3
Humanities Elective 5 3
Total Credits: 61-62

Behavioral Social Science Electives: See Elective Courses by Abbreviation.

Restrictive Electives

1
Credits
HIS 123History Of Modern America3
HIS 125American Ethnic History3
HIS 140History Of New England3
HIS 240History Of Ideas3
POL 205American National Government3
POL 210American International Relations3
POL 250Political Thought In America3

See History and Political Science program student learning outcomes and technical standards.

Student Success Tips

Eligible LAS students should consider entering MWCC’s Honors Program. Honors Program students benefit from a challenging, highly individualized academic experience a tuition waiver during their final semester active recruitment by four-year colleges and universities and the use of the Honors Center. Also, because of the program’s Commonwealth Honors Program status, all MWCC Honors courses are transferable as Honors courses within the Massachusetts public higher education system and MWCC graduates are guaranteed acceptance into the Honors Programs of these colleges and universities. See the Honors Program for more information.

Students are expected to have proficient computer skills and the ability to access the internet via desktop/laptop computer or tablet. Internet access may be from home or through a public site such as a local public library, public college or at any Mount Wachusett Community College campus.

Transfer Options

For transfer options, please click here. It is recommended that you also consult with your academic advisor.


歴史

Incorporated in 1759, Princeton was named after the Reverend Thomas Prince, Pastor of the Old South Church in Boston, and one of the first proprietors of the Town.

"Hide and Seek Town", as Princeton was called by Helen Hunt Jackson, the novelist, in 1876, has an uncommonly interesting past for a small town, and both old-timers and new residents are justifiably proud of its heritage.

In 1675, long before the town was settled, Mary Rowlandson of Lancaster was ransomed upon our "Redemption Rock" from the Indian chief King Philip after eleven harrowing weeks in captivity.

During the Revolution, Princeton supported its own company of Minute Men, many of whom are forebears of residents today. After the war, the Town was one of the hotbeds of dissension that caused Shays Rebellion in 1786.

Although its population increased five-fold in the 18th century (in 1795 Worcester had only twice as many inhabitants), Princeton's greatest period was in the 1800s.

Many famous names are associated with 19th century Princeton. Edward Savage, the painter, renowned for his portraits of Washington and his family was born here and is buried here. J.G. Whittier visited friends here and immortalized Mount Wachusett in a poem. Earlier, in 1842, Thoreau and a friend walked from Concord to Mt. Wachusett, where he was stirred to write of the mountain, " who like me/standest alone without society."

Shortly after the separation of church and state in Massachusetts, our present Congregational Church and third meeting House was erected (1838). After the construction of the Library (1883) and the Town Hall, the Church was moved from the head of the Common to its present site. A beautiful old crystal chandelier lights the interior, and a Paul Revere bell rings out from the steeple, which beckons from miles away. Communion cups, also made by the patriot silversmith of Boston, were presented to the Church in 1796 by Moses Gill, who married Reverend Prince's daughter and was later Acting Governor of Massachusetts. During the late 1800s and early 1900s, eight trains a day came and went, bringing hundreds of summer visitors and residents to our many hotels and boarding houses. During the "season" many of the famous signed hotel registers - Louisa May Alcott, Sarah Bernhardt, Lydia Pinkham, the Harpers of Harper's Magazine, and Thomas Edison.

With the arrival of the automobile, vacation habits changed. After 1900, small industries such as hat-making, lumbering, and chair-making gradually disappeared. Agriculture, once prominent in the economy - Boston's Parker House once featured "Blueberries from Princeton" on its menu - declined. The hotels closed and many burned, and Princeton became again a quiet country village.

Economic and demographic growth after World War II have brought changes to the Town. Princeton today is in the most part residential. Population has been rising, from 1028 in 1950 to 1355 in 1960, and 1681 in 1970.

Note: Princeton was Established in the year 1759, and Incorporated in 1771.

Princeton's population has grown to 3531 as of January 1, 2019


2021 HS Fair Winners

Thank you to all the students who entered projects into the fair this year and the teachers and mentors who supported them. We couldn't do this without your creative and innovative ideas.

Also, a great big thank you to the sponsors, judges and committee members for making the fair possible.

Winners and participating schools will be contacted via email with details on how to register for these fairs.

All participants will received feedback from the judges via their contact teacher.

Congratulations to all the winners.

1st Place Award Winners

Talia Smith - Massachusetts Academy of Mathematics and Science

The Effect of ZnO Nanoparticles on Arabidopsis Growth in Elevated CO2

Shravya Anisetti- Massachusetts Academy of Mathematics and Science

Network Biology Methods for Improved Drug Discovery in Brain Cancers

Eva Bennet- Hopkinton High School

Development of Innovative Alternative Model for Teratogenicity Testing

2nd Place Award Winners

Cara Mulcahey - St. Mark's School

Disrupted circadian rhythm’s impact on Drosophila modeling Alzheimer’s

Justin Wang - Massachusetts Academy of Mathematics and Science

Effects of Chaotropicity on Efficacy of DNA-Silica Adsorption Buffer

Elizabeth Cain - Wachusett Regional High School

Livin' on the sandy edge of erosion.

Mantra Rajkumar - Hopkinton High School

Automatic Urinalysis System with Delta E Color Comparison

Anusha Prabhakar - Shrewsbury High School

Utility of Holy Basil Powder for Making Plants Drought Tolerant

Ashley Kim - Massachusetts Academy of Mathematics and Science

Enhancing Automatic Voice Emulation with Acoustical and Oratory Agents

Jack Adiletta - Worcester Academy

A Novel Design of a Scroll Expander: Heart of an Organic Rankine Cycle

Eliana Bilsel- Wachusett Regional High School

The Effect of Acrylic Barriers in Reducing Viral Aerosol Transmission

Chaitanya Krishna Tej (Krish) Suraparaju - Massachusetts Academy of Mathematics and Science

A Novel Neural Network for the Early Detection of Parkinson's Disease

Simran Kaur - Hopkinton High School

Phytodrugs: A Novel Approach on a Planaria Model of Multiple Sclerosis

Sreeja Bolla - Hopkinton High School

Determining the Pressure of CSF Using a Noninvasive Optical Biosensor

Maya Kasbekar - Shrewsbury High School

Automating Skin Cancer Diagnoses with Four Machine Learning Algorithms

3rd Place winners

Verena Welch - Wachusett Regional High School

The Effects of Natural Materials on Retaining Heat: An Insulation Study

Gwyneth MacDonough - Wachusett Regional High School

The Effect of Docosahexaenoic Acid on Malnourished D. melanogaster

Alina Shkurikhina - Massachusetts Academy of Mathematics and Science

Glow Glove: A Device That Harvests Micro-energy From Writing

Vishnu Angiras and Misha Mishechkin - Shrewsbury High School

Utilizing the Magnus Effect to Produce Downforce

Elise Gobron - St. Mark's School

The Role of Inflammation and the Gut-Microbiome in Anxiety

Nathaniel Dziewietin - Wachusett Regional High School

The Effect of Vertical Axis Wind Turbine Blade Shape on Energy Output

Karthik Seetharaman - Massachusetts Academy of Mathematics and Science

Identifying, Modeling, and Mitigating Partisan Gerrymandering

Archita Nemalikanti- Hopkinton High School

A Noninvasive Sensor to Diagnose Neonatal Hemoglobinopathies

Gabriela Hamburger Medailleu - Wachusett Regional High School

The Effect of Emmitted VOCs on the Cognative Functions of Drosophila

Arnav Mishra - Massachusetts Academy of Mathematics and Science

Integrating Object Detection with Path Finding for Mobility

Jay Nagpaul - Massachusetts Academy of Mathematics and Science

Volunteer Computing to Improve the Accessibility of Sequence Alignment

Prachi Meher and Ishita Khurana - Hopkinton High School

Environmental Effects on Long-Term Memory Consolidation in Drosophila

Ramapriya Balagurunath - Massachusetts Academy of Mathematics and Science

Utilizing Sensory Stimuli for Disadvantaged Visually Impaired Artists

Kathryn Adiletta Worcester Academy

A Study in Quadruped Motion

Geetika Surapaneni - St. Marks School

Impact of Ketogenic Diet on Drosophila model of Traumatic Brain Injury

Sruthi Kurada - Advanced Math and Science Academy Charter School

VGGish based Audio Classifiers for Parkinson’s Disease Diagnosis

Honorable Mention Awards

Avani Daga, Tomo Oga, and Briana Mallouh - Hopkinton High School

Furthering Mask Detection Technology

Saaya Daga - Wachusett Regional High School

Effect of Blue Light on Learning Ability in Drosophila Melanogaster

Joseph Yu - Shrewsbury High School

Facial Recognition for Masked Faces

Frances Hornbostel - St. Mark's School

The Effect of Classical Music on Aggression in Fragile X Drosophila

Fariha Fardin - Hopkinton High School

The Effect of EDTA on Calcium Deposits in Arteries

Prem Parikh- Bancroft School

A Correlative Study Between DiSC Personalities and Memory

Bharat Mekala, Neil Abraham, and Brian Gu - Hopkinton High School

Designing The Modern Truck

Sophia Zhou - Massachusetts Academy of Mathematics and Science

Long-Term Real Estate Trend Prediction with Artificial Intelligence

Anna Hayward - Bancroft School

Antiviral Effects of Fomes fomentarius Mycelium

Priyanka Gopalarathinam - Shrewsbury High School

Can Sound Waves Enhance Plant Growth?

Nevin Thinagar - Shrewsbury High School

Using Modular Attachments to Make a More Versatile Drone

Anna LaPrade - Wachusett Regional High School

The Effect of GMOs on Fertility/Sexual Maturity of Lymnaea stagnalis

Anushri Mohan - Wachusett Regional High School

Does Tea Boost Your Metabolism?

Sahithi Pogula - Hopkinton High School

In Silico Inhibition of Cas9 CRISPR Off-Target DNA Deletions Using AI

Daiwik Pal- Massachusetts Academy of Mathematics and Science


ビデオを見る: Mount Wachusett Documentary (かもしれません 2022).