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1500年以前のイタリアへの学術的移住:制度的展望

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1500年以前のイタリアへの学術的移住:制度的展望

ピーター・デンリー

ÜberMobilitätvonStudentenundGelehrten zwischen dem Reihe und Italien(1400–1600)、ed。 Suse、Andresen und Schwinges、Rainer(Repertorium Academicum Germanicum(RAG)Forschungen 1)、チューリッヒ2011。

はじめに:中世とルネッサンスの地域や国を越えた大学生の流動性を調査したい学者は、 翻訳 それは多くの点で彼らの主題によって行われたことを反映しています。物理的な転置(および関連するコスト)に加えて、テラエイリアナで勉強または教えたい人は、さまざまなシステム、習慣、言語、文化、および仮定と戦わなければなりませんでした。彼らの歴史を調べている現代の研究者は、普遍性への願望にもかかわらず、組織、文書、遺産において等しく多様であった機関のアーカイブにこれらの数字が残した残余に対処しなければなりません。これらの障害は手ごわいものであり、場合によっては乗り越えられないものです。

中世後期のドイツとイタリアがその好例です。ドイツの大学の出現が比較的遅いということは、大学がどうあるべきかという考えが、法的に、憲法上、制度的に、そして儀式の観点からさえ、すでにかなり発展した段階で設立されたことを意味しました。後世のために、これの幸運な結果は、理論的にはドイツの大学で勉強し始めたほとんどすべての人々の「ベース」記録へのアクセスを可能にする広範な入学リストの作成と保存でした。このうらやましいリソースは、その期間でほぼユニークな、大規模で統計的な焦点を当てた本格的なプロソポグラフィ作業を可能にしました。 1960年代と1970年代の定量化と数量経済史への歴史的傾向は、大学の歴史におけるプロソポグラフィにそのような強力な後押しをもたらしましたが、ドイツ大学のユニークな富の証であるドイツ大学のシュヴィングス教授の記念碑的な研究よりも優れた中世の結果はありません期間の記録、およびレパートリーアカデミックゲルマニカムによって現在行われている作業の基礎を築いた。この壮大な分析によって得られた洞察が、この期間にヨーロッパの他の地域で再現される可能性はほとんどありません。


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